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摘要:
在教学中,关注和重视学生的情感领域,才能促进他们知、情、行等诸多因素的协调发展,才能提高数学教学的整体效益,促进学生素质的整体优化.
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浅谈数学教育中的情感教学
数学教育
情感教学
探究初中数学教学中情感态度目标的达成
初中数学教学
情感态度
目标实现
小学数学课堂情感目标研究
小学数学
教学
情感目标
研究
浅谈在初中数学教学中渗透情感教育
数学教学
情感教育
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的情感目标
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 数学 情感 目标
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 分类号 G63
字数 1502字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.06.037
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研究主题发展历程
节点文献
数学
情感
目标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
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