加强猜想教学 发展创新能力

• 作者: 尹吉红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想教学 发展创新能力 《数学课程标准》 发展思维能力 创新思维能力 创造性思维 数学知识 数学教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（1）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

猜想是一种创造性思维。牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”《数学课程标准》（实验稿）中也多处指出：通过观察、操作、猜想等活动，使学生获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力。因此，在数学教学中，教师应积极创造条件，鼓励大胆猜想，发展学生的创新思维能力。

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1	尹吉红		10	0	0.0	0.0