积极反思提高学习效率

• 作者: 邓新如
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反思意识 学习效率 数学思维活动 弗赖登塔尔 思维过程 新旧知识 知识体系 学习过程
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2011,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

荷兰教育家弗赖登塔尔指出：“反思是数学思维活动的核心和动力．”反思可深化对概念、性质、法则和公式的理解，揭示问题的本质属性，并进一步优化思维过程、探索和发现规律以达到沟通新旧知识、建构知识体系的目的．因此，在学习过程中，我们要有反思意识，主动反思，学会反思，养成反思的习惯，在反思中提高学习效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓新如		2	0	0.0	0.0