以“四要素”构筑初中音乐“动态课堂”的实践研究

• 作者: 张玲美
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成观 课堂互动 “四要素” 实践研究 音乐 初中 优化课堂教学 弹性预设
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 24-24,29-31
• 分类号: G633.62
• 字数: 7049字
• 语种: 中文

摘要

动态课堂是指充分运用动态生成观下的课堂，主要通过设计弹性方案、营造课堂互动、活化细节处理等途径，开发、拓展并优化课堂教学的生成空间，从而确保学生能获得更多的成功体验。动态课堂中的动态生成具有不可预测性和即时性的特点，弹性预设、互动交流、平等对话、理解宽容是把握课堂动态生成的四要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲美		1	0	0.0	0.0