有效设问 高效探究

• 作者: 沈金兴
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 设问 学习方式 合作学习 探究式教学 教学有效性 一线教师 新课程 主动性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

1．引言 随着新课程在全国各地的实施，许多新理念和操作也已被一线教师所接受并达成共识．如在学习方式上，都认可“接受与探究的融合，强调学生学习的主动性、积极性，注重独立思考和合作学习的结合．”。所以开展探究式教学是到了天时地利人和的时候”。与此同时，关于课堂教学有效性的探讨也日趋增多，如“什么样的合作学习是有效的？什么样的提问是有效的”等等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈金兴		47	40	4.0	5.0