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有效设问激活思维
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新课程
摘要：
有效设问，激活思维，是小学数学课堂教学的主要目标。只有进行有效合理的课堂设问，教师才能够充分地调动起学生学习的积极性，进而活跃课堂气氛，学生的好奇心理与学习兴趣才能够得以激发，在此基础上，学生的思维得到发展，教学效果自然会得到有效的提高。
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思维
设计有效提问激活数学思维
初中数学
课堂提问
数学思维
创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
学会提问,激活思维
和谐氛围
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问题情境
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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