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摘要:
以英语为载体的西方强势文化占据着文化输出的主导权,把自身的意识形态贴上了世界性价值的标签,强制性地灌输给处于边缘地位的第三世界,使得一些民族的文化传统面临威胁。如何在跨文化交际中提高并增强本民族的文化意识,文章从文化身份与跨文化交际的关系,跨文化交际中文化身份的选择以及民族文化主体意识与跨文化交际的关系来阐明民族文化主体意识的缺失对跨文化交际的影响,并提出一些加强民族文化主体意识的措施。
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跨文化交际
教学策略
跨文化交际能力培养
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文化
差异
内容分析
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文献信息
篇名 在跨文化交际中增强民族文化意识
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 社会科学
关键词 文化身份 跨文化交际 民族文化主体意识 措施
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G03
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓小晴 湖北民族学院外国语学院 6 7 2.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化身份
跨文化交际
民族文化主体意识
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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