高效课堂结构的优化与实践的课例探析——以“一次函数”复习课为例

• 作者: 冯宏剑
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 课堂结构 一次函数 课例 实践 优化 升学考试 传统观念
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2011,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

1问题的产生：在传统观念的束缚和升学考试的重压下，中小学数学复习课中原本不乏重学习结果，轻学习过程；家长，教师和学生看重的是分数，学生拼命的做练习，教师大量布置练习和测验，熟能生巧，这是不会错的．课堂重教师的讲授，轻学生的探索；教师要把大量的题目讲完，教师认为该讲的都讲了，这样却占用学生探索的过程和时间．这就提醒我们改革初中数学复习课教与学的方式已刻不容缓．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宏剑		8	1	1.0	1.0