策略教学中不能顾此失彼——关于“一一列举”教学思考和实践

• 作者: 季国栋
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 策略教学 实践 列举 学生体会 教学需要 融会贯通 利用策略
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G633.3
• 字数: 2831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.09.023

摘要

策略教学需要兼顾多方面因素，不能顾此失彼，要让学生在知其所以然的情况下，引导学生体会“策略”，并让学在利用策略解决问题时融会贯通。