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摘要:
课程标准是在课程方案的总体规划下,对课程性质、目标、内容、实施及评价的具体规划与建议,是学校进行教学管理和教学评估的重要基石,也是师生开展教学行为的内容依据和方法参考。本文将从课程标准开发的基础、环节、问题及思考几方面进行初步探讨。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业学校专业课程标准的开发
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业 课程标准 开发
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱萍 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业
课程标准
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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