远程教育资源在小学数学“实践与综合应用”领域教学中的应用探索

• 作者: 刘圣萍
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “实践与综合应用” 远程教育资源 小学数学 教学实践 学生主动参与 “统计与概率” “空间与图形” “数与代数”
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2011,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学新课程标准有四大领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”，其中“实践与综合应用”则是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径．笔者在“实践与综合应用”教学实践中针对问题情景，关注学生的直接经验，抓住问题的数学实质，引人远程教育丰富的教学资源，引导学生独立思考，经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的全过程，感悟数学数学与生活实际之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，着力培养学生的数学素养．笔者以四年级上册《数学广角一田忌赛马》为例，谈谈远程教育资源在数学“实践与综合应用”领域教学中的应用方法与实践体会．

作者信息

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