高职理实一体化课程的学生学习质量评价研究

• 作者: 贺新 赵昊昱
• 来源期刊: 化工时刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 理实一体化 学习质量评价
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教材论坛
• 页码范围: 51-53
• 分类号: G712.4
• 字数: 3699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2011.09.017

摘要

针对高职理实一体化课程的学生学习质量评价存在的一些问题,从培训主体、技能操作的客观性、个体评价的准确性、平时评价指标的量化和学习质量反馈的及时性五个方面提出了相应的措施,就高职院理实一体化课程的学习提出了更科学、更实用的评价方法,对进一步提升高职院校专业课程的教学质量具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺新	常州工程职业技术学院化学工程技术系	32	122	6.0	10.0
2	赵昊昱	常州工程职业技术学院化学工程技术系	60	118	6.0	7.0