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摘要:
让学生变厌学为乐学,关键是要增强课堂的吸引力,把课堂锻造为魅力课堂。本刊本期发表的株洲市景弘中学的报道,向我们展示了一轴学生快乐学习、老师精彩预设的别开生面的画卷,也提出了一个当前必须注意的问题,要把握好增强课堂吸引力的路径,真正在课堂上落实以教师为主导、学生为主体的教育思想。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把握好增强课堂吸引力的路径
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 课堂吸引力 路径 快乐学习 教育思想 学生 株洲市 厌学 中学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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课堂吸引力
路径
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学生
株洲市
厌学
中学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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