21世纪教研员兵法六则-与师共舞的制胜韬略与生存法则

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 兵法 课堂教学研究 课程标准 问题研究 分析框架 指导教师 教研员 教师专业发展 课程方案 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

我们正在经历近百年来真正具有现代意义的新世纪基础教育课程改革,在教师工作正在从职业变成专业的漫漫征途上,在新旧观念、教学方式更替的教坛上,作为共和国教坛十万特种兵的一员,教研员拿什么与师共舞?笔者受2010年8月底华东师范大学教研员研修中心第13期(海南班)部分专家报告的启示,在此提炼出21世纪教研员兵法六则,与大家分享.六则兵法并非按