作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程对小学英语教师提出了更高的要求.小学英语教师应提高文化素质,保证质量,使小学英语教学收到理想的效果.教师的文化素质直接影响着教学过程和教学效果.
推荐文章
英语专业学生文化素质培养初探
英语专业学生
文化素质
培养途径
英语专业学生文化素质培养初探
英语专业学生
文化素质
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学英语教师文化素质的培养策略
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 小学英语教师 文化素质 培养策略
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教师话题
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 G625
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爱彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教师
文化素质
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2262
总下载数(次)
0
总被引数(次)
491
论文1v1指导