同题异构下“旅鼠之谜”教学设计的研究

• 作者: 孙雅君
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 鼠 课堂效率 科学小品文 教育学家 积极因素 受教育者 教学思路
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学设计与课件制作
• 页码范围: 57-58
• 分类号: G424
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.24.029

摘要

著名的教育学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。”在教学中，教师要充分发挥一个“导”字，千方百计调动受教育者潜在的探求心理和积极因素，激发主动索取知识的欲望，才能提高课堂效率。这次，笔者与王勃娃老师共同构思、研究了一篇科学小品文《旅鼠之谜》。通过钻研文本，从不同的角度，不同的策略，设计出风格不同，但趣味横生的课堂教学思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雅君		1	0	0.0	0.0