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摘要:
在新课改推动和新教材运用的形势下,我们历史教师无论是在知识的储备,还是在教材的处理、教学方法的改进上都需要教师不断地去探索、改进。只有以教材为根本,以学生为中心,充分体现出教师的主导作用和学生的主体地位,才能激发他们的兴趣,增进学识,陶冶情操,服务社会。
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文献信息
篇名 新课改下历史教学的心得体会
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 新教材 新课改 知识时代性 启发式教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 126-126
页数 分类号 G633.51
字数 2056字 语种 中文
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1 陆进义 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教材
新课改
知识时代性
启发式教学
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