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摘要:
本文主要讨论了<电子小报报头的设计与制作>这节课的教学设计,从课前思路、教学过程、课后反思三个方面做了详细介绍,强调"学生为主体、教师为主导"的教学思想,注重学科整合,培养学生的艺术审美观和语言评价能力.
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文献信息
篇名 《电子小报报头设计与制作》教学设计及反思
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 电子小报 报头设计 学科整合
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G71
字数 1569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.02.012
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研究主题发展历程
节点文献
电子小报
报头设计
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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