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摘要:
近日,在我校“同题异构”的校本教研活动中,i位教师分别执教《夕阳真美》一课。在学习“连绵起伏的西IIJ,披着夕阳的余晖,皿得十分壮丽”这一句时,三位教师对“连绵起伏”的理解采用了不同的教学方法。师1:(出示西山夕阳美景图)小朋友仔细看图,“连绵起伏”是什么意思啊?
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篇名 别让“美丽的错误”遮蔽了眼睛
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《夕阳真美》 眼睛 遮蔽 校本教研活动 教学方法 小朋友 教师 执教
年,卷(期) xxywjx_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.23
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1 朱先云 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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《夕阳真美》
眼睛
遮蔽
校本教研活动
教学方法
小朋友
教师
执教
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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