错误亦美丽--初中英语课堂错误资源利用探究

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 错误资源 课堂教学 有效利用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 76-77
• 语种: 中文

摘要

错误是学生学习尝试的一个过程,是一种特殊的学习资源.教师要正确认识和宽容对待这些错误,引导学生主动研究错误,从错误中吸取教训,并将错误作为一种促进学生情感态度、智力发展的教学资源,同时也要随机应变、将错就错、巧妙利用,并充分合理挖掘,使其变废为宝,美丽起来,课堂也因其而更为精彩.从课堂教学中对学生错误资源利用存在的误区出发,指出错误资源的利用原则,并结合教学实际探究如何有效利用错误资源,从而给课堂教学带来蓬勃生机与活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		14	8	1.0	2.0