指导运用,切实提高写作能力

• 作者: 陈永顺
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 运用 写作能力 语文素养
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G622
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

语言的学习运用不是一蹴而就的，它是一个长期的过程，运用是学习语言的目的和归宿。在教学实践中，我们发现，学生语言运用的薄弱成了他们语文能力持续发展的“瓶颈”，因此教给学生语言运用的方法已成为当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永顺		3	0	0.0	0.0