浅析物理教学中迁移能力的培养

• 作者: 徐雪琴
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 能力的培养 迁移 物理课堂 物理知识 知识理解 物理问题 物理环境
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G633.7
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

我们经常听到学生抱怨：“我物理课都听懂了．可物理考试或课后做物理作业还是不会做”．其实学生的“懂了”．有理解的深浅之分．有些学生对物理知识理解得很浅显．有些学生则对物理知识理解得很透彻．即使有些学生在物理课堂里“懂了”．这个物理知识也未必能完全运用到课堂外的物理环境中．不少学生看到换汤不换药的物理问题时．往往会感到迷惑．即使同样的问题他们刚刚解出．这就是所学的物理知识不会迁移．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雪琴		5	2	1.0	1.0