名师工作室生存状态分析及问题对策建议

• 作者: 孙世杰
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 名师 状态分析 教师专业成长 教育教学改革 资源共享 新课程实施 政策支持
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2011,（3）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

当下，名师工作室已经被普遍认同和推广，形成了“政策支持、名师引领、团队协作、共同成长”的教师发展机制。名师资源受到重视和扩展，个体智慧转化为群体经验和规模效应，以行动研究、主体体验、教学对话、资源共享为表征的专业合作，推动了教师专业成长和团队发展，促进了新课程实施，深化了教育教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙世杰		60	35	3.0	5.0