历史教学中学生多元理解能力培养综述

• 作者: 陈海江
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 理智化教育权威 多元文化意识
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G633.51
• 字数: 2743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.08.016

摘要

培养学生对历史的多元理解力,对于实现历史课程培养目标有着重要意义.本文拟通过对中学历史教学现状的分析提出一些策略,以提高学生多元理解的意识与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海江	浙江省绍兴县职业教育中心学校	7	14	2.0	3.0