作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
校园“软暴力”是相对于“硬暴力”而言的,它看不见、摸不着,有的也能让你听得着,却很难留下多少痕迹;它是隐性的,却能“烙”在学生心中,这“烙印”一般还不易消去,有时还会“癌变”。那可是对人灵魂的蔑视,是对学生生命成长的伤害。
推荐文章
"校园暴力"的法律缺位与应对
'校园暴力'
法律缺位
应对措施
校园软暴力应对策略浅析
校园暴力
软暴力
应对策略
弘扬
传统文化
传统美德
小学阶段教育软暴力的主体诱因与消解路径
小学生
教育软暴力
主体诱因
消解路径
南通高校校园暴力现象的成因与预防
高等学校
校园暴力
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校园“软暴力”现象透视
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 软暴力 现象透视 校园 生命成长 学生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 G647
字数 2954字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侍作兵 24 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (6)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
软暴力
现象透视
校园
生命成长
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导