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摘要:
本文探讨并分析了高职院校军事课目前存在的问题,提出了"三位一体"军事课建设设想.旨在通过"三位一体"军事课建设,使学生不仅能掌握基本的军事知识、技能,还能提高学生综合素质能力,养成良好的行为习惯,形成良好的学风校风.
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汽修专业课教学
运用
树立三位一体的科学观
自然科学
社会科学
人文科学
三位一体
科学观
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救助打捞
“三位一体”模式
社会效益评估
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职学院军事课"三位一体"化建设的探讨
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 高职学院 军事课 三位一体 军事课建设
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 88-90
页数 分类号 G47
字数 4415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟 4 7 1.0 2.0
2 董伯云 10 7 2.0 2.0
3 胡玉敏 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学院
军事课
三位一体
军事课建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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