历史思维素质培养的深度与广度：来自德国的经验

• 作者: 孟钟捷
• 来源期刊: 历史教学：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 课程意识 跨学科研究 德国经验
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

中学历史教学的教育目标是什么？这是一个老问题,也是一个新问题。以往有不少专著或文件提供了解释或定义,但新课程是否适用？这不仅是中学历史教育的问题,也是师范历史教师的培养专业性问题。对于历史师范生而言,如何引导他们思考学科教育的特性问题,目前还没有一本令人满意的历史课程与教学论,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟钟捷		69	142	8.0	9.0