高中散文教学的正确途径

• 作者: 吴庆业
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 高中阶段 语文素养 健全人格 散文鉴赏 优美 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 31-31
• 分类号: G633.3
• 字数: 1702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.023

摘要

散文以其感情丰富,语言优美而受到读者的喜爱。在高中阶段,散文占有比较大的篇幅,散文教学理应成为提高学生语文素养、培养学生健全人格的重要途径,但在教学中由于教师对文本的不恰当处理,把散文鉴赏变成了对词、句的机械分析,把一篇优美的散文肢解成零碎的词句