作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职教语文教学界对如何创新教学、提高学生的语文素养一直争鸣不已。对此,笔者认为突出课内与课外的有机融合,讲求“衔接”方法不失为一种可取之径。亦即正接与反接、方接与圆接、单接与散接、跳接与平接、实接与虚接、硬接与软接。
推荐文章
职教语文教学中的困难和解决方法
职教
语文教学
困难
解决方法
高职教育产教融合面临的困境与出路
校企合作
产教融合
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职教语文“教”的方法研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 职教语文教学 “衔接”方法 创新
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚永标 51 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (24)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职教语文教学
“衔接”方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导