教是为了不教--小学语文学习方法的指导办法

• 作者: 栾璐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 学习方法 能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段的一门基础课程，重要性不言而喻。语文课堂教学中，传统“传道授业解惑”的教学模式已不再能适应当下的教学发展，随着课程教育改革的不断发展，学生的主体地位进一步得到彰显，因此，教师作为课堂的主导，在传授语文知识的同时，还应从教材内容和学生实际出发，正确地且有创见地指导学生掌握语文知识学习的最佳办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾璐		4	1	1.0	1.0