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摘要:
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”如何让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,进发出智慧的火花呢?笔者认为,语文教学应“添油加醋”,让其“五味俱全”。这样,语文课堂才会成为学生向往的乐园。
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文献信息
篇名 如何在语文课堂教学中调味
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 《语文课程标准》 调味 交际工具 人类文化 语文教学 人文性 工具性
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 汪亮明 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
《语文课程标准》
调味
交际工具
人类文化
语文教学
人文性
工具性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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