作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是科学.语文课堂是艺术.语文充满形象思维,语文课堂充满情感。用心营造充满兴趣的学习情境.点燃学生学习语文的热情.创设轻松愉快的教学情境.让学生体验学习的快乐.用欣赏的眼光看待学生.激发学生思考的热情,放飞灵性的翅膀,让课堂激情飞扬、焕发生命活力。那么,如何让自己的舞台变得精彩?如何让自己的语文课堂充满活力,充满激情?
推荐文章
让生命的活力充满语文课堂
语文课堂
学习方式
导语
让语文课堂充满活力
语文课
课堂
活力
让语文课堂充满活力
朗读
表达
游戏
评价
让语文课堂充满生命的活力
语文
课堂
生命
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让活力与激情充满语文课堂
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 语文课堂 激情 体验学习 形象思维 教学情境 学习情境 生命活力 学生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 新课改之我见
研究方向 页码范围 27-27
页数 分类号 G633.3
字数 2187字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘苗 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
激情
体验学习
形象思维
教学情境
学习情境
生命活力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
2
总被引数(次)
622
论文1v1指导