如何上好临床药理学课

• 作者: 张蕾 朱艳萍 王莉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床药理学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G642.3
• 字数: 3522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.09.007

摘要

针对不同专业、不同层次学生进行临床药理学教学,教师具有先进的教育理念,用心备课,因专业、层次不同而施教,灵活安排教学内容,是提高临床药理学教学质量的重要措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	100	484	12.0	19.0
2	朱艳萍	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	47	249	9.0	14.0
3	张蕾	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	148	649	12.0	19.0