微课在临床药理学教学中的应用探讨

• 作者: 王怀良 王韵 白洋 高明奇
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床药理学 教学改革 微课 网络教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 225-227
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 3107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.03.21

摘要

将微课应用于临床药理学的教学中,评价并探讨其教学效果.选取2014级临床医学本科生119人,分为两组,其中对照组59人,实验组60人,分别采取传统教学模式和微课教学法进行学习.通过理论考核及对教学模式满意度调查,评价微课在临床药理学教学中的效果.实验组理论考核成绩和问卷调查满意度都显著高于对照组.微课是一种适用于临床药理学的教学方法,可提高学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力,为推进高校教学改革提供了重要的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白洋	中国医科大学药学院临床药理学教研室	45	157	7.0	9.0
2	王怀良	中国医科大学药学院临床药理学教研室	66	293	9.0	15.0
3	高明奇	中国医科大学药学院临床药理学教研室	22	169	8.0	11.0
4	王韵	中国医科大学药学院临床药理学教研室	7	31	4.0	5.0