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情境创设：让地理题材的品德教学趣味盎然——《我国的行政区》教学例谈
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摘要：
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如何让初中数学教学变得趣味盎然
初中数学
学生兴趣
生活实际
趣味盎然
——趣味教学法在小学语文识字教学中的运用探究
小学语文
趣味教学法
生活识字
谜语识字
游戏识字
让枯燥乏味的词汇教学趣味盎然 ——浅谈高中英语词汇教学的几点策略
高中英语
词汇教学
策略
让数学课堂趣味盎然
新课程
数学课
趣味性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 情境创设：让地理题材的品德教学趣味盎然——《我国的行政区》教学例谈 | ||
| 来源期刊 | 小学德育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 品德教学 行政区 情境创设 趣味 题材 地理 《品德与社会》 三年级下册 | ||
| 年，卷（期） | xxdy_2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.102 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
品德教学
行政区
情境创设
趣味
题材
地理
《品德与社会》
三年级下册
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相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
主办单位：
国家教育部委托华南师范大学
中国教育学会小学德育专业委员会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-3121
CN：
CN 44-1144/G4
开本：
出版地：
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6032
总下载数（次）
11
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