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摘要:
人文精神的培养是医学教育的重要内容,通过分析医学生人文精神欠缺的原因,尝试从物理诊断实验教学的角度培养医学生的人文精神,使其成为医德高尚、医术精湛、具有丰富的人文精神内涵的合格医学人才.
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信息技术
重要性
内容分析
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文献信息
篇名 物理诊断实验教学中人文精神培养的探讨
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 医学
关键词 人文精神 诊断学 实验教学 培养
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1132-1133
页数 分类号 R-4
字数 2312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2011.14.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王登芹 济宁医学院临床实验中心 36 181 7.0 11.0
2 宋国红 济宁医学院外总教研室 23 83 6.0 7.0
3 随萍 济宁医学院诊断学教研室 19 45 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
诊断学
实验教学
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
出版文献量(篇)
17749
总下载数(次)
31
总被引数(次)
90565
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