拓展,要抓住语文的“真性情”

• 作者: 张彦美
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 真性情 情感态度价值观 工具性 语言文学 表情达意 人文精神 语言文字
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

虽然我们每天都与语文形影不离，但要真正了解它，还需要参透它的性情。语文，顾名思义，就是语言文学。它有两个基本特性——工具性和人文性。工具性表现为语文是人们表情达意的工具，人文性表现为语文承载了人文精神。语文课的设置，是为了让学生能够正确熟练地运用语言文字，化育他们的精神气质。所以，新课改制定了一个三维目标——知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。而语文教学要达成这些目标，就应有落实也要有拓展。笔者认为，要做好拓展，还应从这些目标上找答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦美		2	2	1.0	1.0