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摘要:
本文较为系统地梳理、勾勒了学界近十年对大学生学习成绩与心理健康状况之关系的研究概貌,分别从大学生学习成绩与SCL-90因子的相关性、学习成绩与人格特征的相关性、学习成绩与其他心理因素的相关性等三个方面进行归纳、总结,并认为用更科学更新颖的方法探讨大学生学习成绩与心理健康状况之关系是未来的基本研究思路.
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文献信息
篇名 近十年大学生学习成绩与心理健康状况之关系研究综述
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 大学生 学习成绩 心理健康状况
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐远超 长沙学院心理健康教育中心 19 154 6.0 12.0
2 姜巧玲 长沙学院心理健康教育中心 10 46 5.0 6.0
3 董彦皓 长沙学院心理健康教育中心 7 13 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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学习成绩
心理健康状况
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