运用"假说"开展生物膜模型建构活动的教学实践

• 作者: 朱平
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 假说 模型 模型建构
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 47-49
• 分类号: G633.91
• 字数: 2607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.01.018

摘要

模型和模型方法是高中生物学课程的基本内容之一.理解模型和领悟模型方法的重要方式是开展模型建构活动.这一活动应该是教师主导的、全体学生积极参与的探究性活动.提出假说、发展完善假说是这一活动的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱平	江苏省苏州市吴中区教育局教学研究室	6	12	3.0	3.0