我与课改共成长

• 作者: 程林
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 植物组织培养 成长 职业教育 保护技术 教育实施 《生物》 江苏省
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（7）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

我有幸成为职业教育新课改的体验者，在江苏省职业教育实施新课改的这几年中，我教过《生物》《植物生产与环境》《植物保护技术》《植物组织培养技术》等多门课程，这些教材都进行过或多或少的修改，有的是添枝加叶，有的是割筋动骨，感觉好像一辆锋利的冲锋坦克，开启了全新的职教征途，也开启了我的教学新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程林		16	4	1.0	1.0