作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是语言的基础材料,语言教学离不开词汇教学。本文主要从认知词汇与活用词汇的界限及其距离的重新阐释等两大方面综述了英语词汇的意义。
推荐文章
浅谈英语词汇教学
词汇
交际教学思想
构词法
探索词汇教学的目的和意义
词汇教学
目的
意义
浅谈初中英语词汇意义和用法的教学
初中英语
词汇意义
用法
浅谈中学词汇教学
词汇
语音
构成
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈词汇教学意义
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 认知词汇 活用词汇
年,卷(期) yygcxsyj_2011,(Z6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茜蛟 吉林化工学院外国语学院 15 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知词汇
活用词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
论文1v1指导