提高学生获取信息的能力

• 作者: 邓小永
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 获取信息 学生 能力 有效性 知识点 内容 课本 符号
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、＂标、增、注＂课本信息 为了提高学生从课本中获得信息的有效性,应该指导学生直接在教材上标、增、注。标：用各种符号来表示各知识点所要掌握的程度。把重要的内容、比较重要的内容、特别重要的内容，关键性字、词，重要的段落，分别用各种符号标出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小永		2	0	0.0	0.0