例谈园长在课题研究中的领导力

• 作者: 吴邵萍
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 领导力 园长 客观条件 教师队伍 重点课题 教育科学 和谐发展
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 园务平台
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G40-03
• 字数: 2410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.07.028

摘要

园长的领导力体现在课题研究中,就是充分利用人力和客观条件,以最小的成本,不断提升教师队伍的研究兴趣和研究水平,将课题研究逐步推向深入。2006年,我园《实现多维良性互动,促共同体和谐发展》被批准为江苏省教育科学＂十一五＂规划重点课题。五年的研究中,我们一直在探索实践园长应该怎样做,才能更好地将课题研究引向深入,为课题研究增值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴邵萍	南京市北京东路小学附属幼儿园	55	10	2.0	2.0