浅谈家庭教育与学校教育的分解融合

• 作者: 王基祥 肖玲琳 雷小明
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 学校教育 融合
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

家庭教育具有权威性、早期性、感染性、连续性、及时性的特点。它是学生成长的重要基础和保证,是学校教育的有力补充和完善,是多元化经济知识时代的需求和方向。学校则肩负着培养跨世纪建设人才的重要历史使命,在学生的成长中起着决定性的作用。作为个体的学生一生有相当长的时间在学校里度过,学生与教师、学生与学生交互影响,使其人格的形成受到影响,这种影响是深远的。我们应保持家庭教育与学校教育同步,重视提高家长对家庭教育的正确认识,调动家长参与学校教育的积极性,重视教给家长家教的方法,使家庭教育与学校教育融为一体,相互配合,真正达到促进我们的孩子健康成长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷小明	郑州大学体育学院	2	9	1.0	2.0
2	王基祥		2	9	1.0	2.0
3	肖玲琳		2	9	1.0	2.0