搭建托班玩具资源开发的阶梯

• 作者: 郑雯
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 资源开发 玩具 阶梯 形象思维 协调发展 年龄特点 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-48
• 分类号: X37
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

玩具是指专门供给孩子游戏的物品和材料。它以具体的形象，鲜艳的色彩，奇特的造型，悦耳的声响，吸引着孩子。使其感受到情感上的愉悦，促进其动作协调发展、各种感官的发展、知识的增长，智力的开发。托班的孩子有其独特的年龄特点一直觉形象思维占主导，他们常常借助玩具为媒介，一步一步地观察、辨认、学习和认识周围的世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雯		2	0	0.0	0.0