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摘要:
【正】英语作业是课堂教学的延伸,有利于学生复习、巩固课堂上学到的知识,还可以培养学生独立学习、独立思考的习惯,从而不断提高学生分析和解决问题的能力。在教学实践中,很多教师为了及时巩固所学的知识,总是把"抄单词、背课文"这种死板的方式作为英语课外作业的形式。这样的作业很难激发学生的兴趣,长此以往,容易导致学生失去学习英语的信心,从而影响学习效果,也不利于教学目标的实现。因此,教师
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文献信息
篇名 布置英语作业的有效策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 英语作业 课堂教学 课外作业 作业布置 语言表达能力 练习形式 兴味盎然 合作意识 学习效果 听力训
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正超 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语作业
课堂教学
课外作业
作业布置
语言表达能力
练习形式
兴味盎然
合作意识
学习效果
听力训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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