教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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6753
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  • 作者: 李宏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  5-7
    摘要: 一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。在唯分数论的环境下,阅读的重要性并没有引起学校和社会的重视。期坚持阅读,追随经典而行,实属不易。人大附中独特的语...
  • 作者: 丁志斌 朱静
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  8-11
    摘要: 中国学生在英语朗读和口语表达时,存在"洋腔洋调"现象。其中产生"洋调"的问题是因为将汉语声调迁移到英语语调中造成的。因此,英语教师要掌握英汉语调系统在所属类别、调值调型、节奏、重音、音渡五个...
  • 作者: 茅珠芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  12-13
    摘要: 当前大学生存在着思想道德素质和修养弱化的现象,迫切需要优秀传统文化的熏陶和滋润。优秀传统文化教育能帮助大学生养成健全的人格、锤炼正确的心态、陶冶良好的性情并提升睿智的思辨能力。
  • 作者: 孙吉昌
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  14-15
    摘要: 和谐教育重凝聚、重发现、重关怀、重激励、重培养、重化解,让和谐管理走进教师的心灵;注重五个对话:开放对话、生本对话、生生对话、师生对话、思想对话,让和谐管理走进灵动的课堂;构建"海纳润德,同...
  • 作者: 金宁凤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  16-17
    摘要: 预习是一种良好的学习习惯。作文教学中,要重视预习,教师在写作前指导学生定向预习,可以帮助学生解决"写什么"的问题。写作教学的预习主要是有意识地采集材料。教师应指导学生通过观察、体验、调查、阅...
  • 作者: 徐晓华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-19
    摘要: 课堂是师生教学活动的主要场所,也是师生共同成长的精神家园,课堂教学的优劣影响着整个语文教学的质量,针对当前无效或低效的高中语文课堂,高中语文有效教学的前提是有效设计,关键是有效生成,保证是有...
  • 作者: 张鹏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  20-21
    摘要: 中学生正处于对文学发生浓厚兴趣的年龄阶段,良好的审美教育可以为学生提高文学修养奠定坚实的基础。如何在中学语文教学中培养学生的审美情趣,是值得广大语文教师思考的一个重要命题。教师可以尝试在朗读...
  • 作者: 潘胜
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-23
    摘要: 评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,从而有效地促进学生的发展。然而在课堂教学中,往往会出现评价方式单一枯燥,评价语言晦涩,...
  • 作者: 陈瑞忠
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  24-24
    摘要: 在新课改下,语文教学提倡发挥教师的主导性作用,引导学生参与到课堂学习过程中,主张将工具性和人文性统一起来,教师应逐渐摆脱传统讲授式的教学,以合作探究来促进学生构建知识体系,在应用中培养学生技...
  • 作者: 赵汉林
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  25-25
    摘要: 作文教学中,应注重培养学生的创新意识,尤其是培养他们的想象力。而想象力的培养,应渗透在点点滴滴的创新观念与智慧中,且在立意、选材、拟题、语言表达方面进行潜移默化的教育。
  • 作者: 苟光兵
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  26-26
    摘要: 在新课程改革的背景下,作文教学要更加注重学生独特的思维表达和情感态度,提倡学生作文要更具创新性与贴近生活。语文教师应积极改革作文教学方式,抓住学生兴趣点,上好作文课;注重平时训练,引导学生积...
  • 作者: 张璇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-27
    摘要: 虚词是高中文言文的精髓与核心。读懂一个句子的关键在于分清判断句、倒装句、被动句三大句式。词类活用大致分为三大类——活用为动词,形容词活用为名词,名词活用为状语。
  • 作者: 夏水泽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  28-28
    摘要: 影视艺术是大众最喜爱的娱乐形式之一,也是课堂教学的有效资源,它给师生带来的审美体验是多方面的,影视、电视等现代媒体弥补了语言教学的缺陷,使语文课变得丰富多彩,为语文教学的发展开辟了一个新天地...
  • 作者: 江益华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-29
    摘要: 语感是在听说读写的语文实践中产生的,语感的提高又能反过来促进听说读写能力的发展。在小学语文教学中,教师要引导学生在边读边思中触发语感,在品词析句中发展语感,在拓展延伸中提升语感。
  • 作者: 温小莉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  30-30
    摘要: 诗歌集音乐的节奏美、韵律美,美术的色彩美、意境美,语言的含蓄、凝练于一身。古诗教学中,教师可以巧妙设计教学环节,结合低年级学生想象丰富、活泼大胆的性格特征,让有限的低年级古诗教材内容变得无限...
  • 作者: 傅娟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  31-31
    摘要: 写作教学中,学生只有深厚地积累,汲取丰富的语言营养,写作时才能得心应手。教师应引导学生从课文中来,到写作中去;积累语言,文如泉涌;品读书香,积淀人生。好文章是在阅读大量书籍,积累大量材料的基...
  • 作者: 张娟萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  32-32
    摘要: 信息技术是21世纪的第一生产力。用现代教育技术为学生写作"充电",让学生走出写作的困惑,掌握写作的技巧,需要教师灵活运用教材教法,根据作文要求选取媒体内容,根据作文对象拓宽素材渠道,根据学生...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  33-33
    摘要: 要提高小学语文教学质量,阅读与写作相结合是一个有效的教学方法。因此,教师在教学中要读写结合,以阅读指导学生去写作,又以写作促进阅读,进一步提高学生的阅读与写作的能力。
  • 作者: 王飞燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  34-34
    摘要: 让学生的主动性充分地发挥出来,使他们成为课堂的主人,是我们每个教师义不容辞的责任。教师可从激发学生学习的兴趣;让学生真正成为课堂的主人;引导学生思考,学会质疑;让学生带着问题走出课堂,拓展知...
  • 作者: 宋新兴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  35-35
    摘要: 课程标准指出:习作教学要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。因此,教师在习作教学中可通过观察向内看,让素材变得多彩;范文"组合拳",让形式变得多样;纵向评价,让学生体验成功;习...
  • 作者: 孙伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36
    摘要: 随着我国经济水平的不断提高,口语交际能力已经成为现代社会综合人才必备的基本能力之一。重视学生的口语交际教学,培养和提高学生的听说能力已经成为我国小学语文教学的当务之急。这就要求教师提高自身素...
  • 作者: 曾贱根
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  37-37
    摘要: 学案是高效课堂的一个标志,学案编写的质量是保证课堂高效的关键。所以,编写学案内容要少,问题要集中,重点要突出,目标明确,引导学生发散思维,学生收获要多;教师讲解要短,学生读、思、交流要长。
  • 作者: 杨柳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  38-40
    摘要: 课程教学资源的积极开发与有效利用,是丰富课堂教学的途径之一。教师可结合自身的教学案例及经典课堂评比活动,从课堂导入、课堂提问、活动衔接及课堂拓展四个方面对"我"的概念设计及运用进行思考,并在...
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  41-42
    摘要: 生动而精彩的课堂,是活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣的关键。在日常教学中,教师可通过鼓励肯定的话语、英文歌曲的熏陶、整齐优美的板书、生动有趣的导入、教学内容的合理安排、积极的评语和精要的课堂小...
  • 作者: 李勤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  43-43
    摘要: 图式理论在信息处理过程中主要起到新旧信息相互调节的作用。它不仅可以让学生温习旧的图式理解,还可以增强学生对阅读理论的兴趣,通过阅读前、阅读中和阅读后对文章的理解来系统地完成教学。
  • 作者: 曾福娇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-44
    摘要: 初中英语词汇的教与学是困扰教师和学生的重要问题,教师和学生都花了很多时间,却效果不好,很大一部分学生因此失去学习兴趣。结合当前英语词汇教学中存在的问题,教师可以从自身的词汇教学和学生的词汇学...
  • 作者: 梁卫珍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  45-45
    摘要: 要培养中学生英语自主学习能力,教师必须在新课改理念的引领下,根据学习评价的方法和内容,全面激发学生的英语学习兴趣,让学生增强学习信心,养成好的学习习惯,提高自主学习的能力。在日常教学中,教师...
  • 作者: 陈冬妮
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  46-46
    摘要: 图式就是通过一个主题将与其相关的知识都组织起来进行表现的一种方式,它是教学中应用得比较广泛的一种方式,特别是用于某种调查中。对于现代小学英语教学来说,快乐教学是最重要的,学生学习得快乐才能真...
  • 作者: 许娜
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  47-47
    摘要: 英语教学不同于一般的科目,它要靠兴趣的培养和情感的激励来唤起学生敞开学习心灵的大门,不能有任何强迫性。对于英语单词的学习和记忆,大部分学生会觉得枯燥和乏味,这就要求教师在教学单词的时候特别注...
  • 作者: 李巧燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-48
    摘要: 英语课程标准对课程的价值、课程的性质、课程理念、课程设计以及课程总目标等都进行了精心的修订。英语教师作为实施新课程的主体,应学会巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想的课程为现实的课程,从而...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
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