外语单项技能与课堂表现的性别差异研究

• 作者: 黄肖桃
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 外语单项技能 课堂表现 性别 差异
• 年，卷（期）: 2011,（Z6）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学习是一个非常复杂的过程,学习者的成绩受各种因素的影响。Ellis(1994)构建的个体差异的研究框架包括学习者态度、性别、年龄、性格、动机、认知风格、学习策略等因素。本文论述了个人技能和课堂表现各层次之间的关系,以及不同性别学习者间存在的差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄肖桃		3	1	1.0	1.0