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摘要:
在高校教学中对学生素质进行综合评价,将直接影响学校的教育教学质量和学生的发展。以往广泛采用的方法是把学生的成绩进行简单的相加或标准分法,事实上这些方法存在很多弊端。本文利用多元统计分析方法对学生素质进行综合评价有非常重要的理论意义和应用价值。
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篇名 因子分析在对学生素质进行综合评价中的应用
来源期刊 学园:教育科研 学科 数学
关键词 因子分析 学生素质 综合评价 应用
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 O175
字数 2900字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘影 吉林师范大学数学学院 29 46 4.0 5.0
2 赵赫 吉林师范大学数学学院 8 9 2.0 2.0
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因子分析
学生素质
综合评价
应用
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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