创新设计物理演示实验教学

• 作者: 曾炳求
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 物理演示实验教学 创新设计 物理知识 物理课本 思维能力 学生 操作性 学习
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

实验是学习物理知识最原始、最基础、最根本的方法。演示实验是学生学习物理的一个重要内容,中学物理课本安排了大量的演示实验,其目的是为了让学生在观察、分析和归纳的过程中,接受和理解知识,培养各种思维能力。教师在做演示实验时,学生的操作性、可视度、亲身的体验感、探究的喜悦感均受到一定的限制,难以达到预期的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾炳求		4	0	0.0	0.0